Page 12 - 《华中农业大学学报(自然科学版)》2023年第6期
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4                                  华 中 农 业 大 学 学 报                                    第 42 卷

               性黄棕壤小麦产区连续几年大田试验表明,上述地                           了 1个推免硕士研究生的名额,而我幸运地获得了这
               区的冬小麦易受钼营养影响,特别是在分蘖至拔节                           个名额,并坚定选择王运华老师作为我的硕士研究
               期,并提出了冬小麦缺钼和施钼的有效条件:土壤pH                         生导师。大学毕业前夕,我撰文《明天会更好》,全
               值低、土壤有效钼含量低、施氮水平高和低温。随后                          面回顾了本科4年的历程,随心而作,文章被武汉楚
               我参与了湖北省枣阳市黄棕壤冬小麦黄化施钼效果                           天人民广播电台《难忘的岁月难忘的歌》栏目选中
               研究,包括钼拌种、播种到收获的全生育期田间试                           并专题播出,这算是大学4年的最好记忆与总结。
               验,研究重点是在低温的苗期。记得当时由胡承孝                           1.2 硼与油菜花而不实
               老师带队,我们趴在地上数分蘖,冻得瑟瑟发抖,晚                              1997年 9月,我成为了华中农业大学的硕士研究
               上回去,将黄酒温上,就点小菜,几杯酒下肚,暖意即                         生,那时全校的研究生数量还不多,不同专业的男女
               来。虽然条件比较艰苦,但我积累了许多田间试验                           研究生全混住在一幢楼里,这在客观上方便了不同
               的经验。田间试验结束后,需要采集土壤/植物样本                          学科和不同专业学生间的交流与合作。那一年土化
               带回实验室进行测试分析,测定指标最多的是植物                           系三层土化科研楼新落成使用,我跟随王老师来到
               中钼含量和硝态氮含量。由于钼含量很低加上当时                           这幢小楼开展植物硼素营养有关的研究工作。20 多
               的检测条件有限,我们主要采用示波极谱法测定钼                           年前,那幢科研小楼在学校边缘,离生活区远,很是
               含量,但极谱仪较原始,需要靠手动调节获取信号, 荒凉,楼的外边就是田野,当时连路灯也没有,王老
               要求操作人员必须有丰富的经验,因此,刚开始我的                          师特别关心学生的安全,晚上要求男女生结伴往返
               标准曲线总是做不好,不记得经过多少次的学习训                           科研楼,并找到相关部门在通往科研楼的干道装上
               练,才终于掌握了操作技术,最终我做的标准曲线相                          了路灯。
               关系数基本可以达到 0.99,甚至还做到 0.999!最早                        硼 (boron, B)不是人体必需的微量元素,但是
               课题组老师们提出了从土壤角度采用钼值法对土壤                           植物所必需。早在 1975 年,王运华老师等专家就发
               钼营养水平进行诊断,后来我则另辟蹊径,从植物角                          现棉花“蕾而不花”,并确定是缺硼所导致,随后王老
               度提出了MV值法,也同样实现了钼营养诊断。试验                          师课题组开展了大量的卓有成效的研究工作,证明
                                                                                                   [4]
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               结果表明,钼用量虽微,但作用甚大,每 667 m 施用                      硼在棉花和油菜生产中发挥了重要作用 。王运华
                                               [3]
               100~200 g,小麦平均增产率达 21.7% 。                       老师课题组在已有的工作基础上,筛选得到若干硼
                   虽然当时我还是一个本科生,但在王运华老师                         高效和硼低效油菜品种,那么弄清硼高效机制无疑
               及课题组其他老师的带领和指导下已开始涉及研究                           对油菜品种的遗传改良具有重要意义。因此,我当
               工作,并感受到了科学研究所带来的快乐。1997 年, 时硕士学位论文选题为《甘蓝型油菜硼高效生理基
               王运华老师资助我参加国内一个微量元素相关学术                           础及 F 1 代遗传研究》,在学校盆栽试验基地开展油菜
               会议,在浙江舟山举办,我得以第一次长途出行:坐                          试验,属于国内较早的植物营养遗传方面的研究。
               完火车坐汽车,坐完汽车坐轮船,这也是我第一次看                          试验用盆是陶瓷米氏钵,每盆装上 7 kg 土壤,不同品
               到蔚蓝的大海。通过那次学术交流,我结识了很多                           种不同处理共 60 多盆,还需要经常搬运大量的去离
               老师和朋友,其中包括华中理工大学(现华中科技大                          子水(50 kg/桶),这些重体力活不适合女同学做,我
               学)化学系从事微量元素医学研究的徐辉碧老师,她                          经常独自搬上搬下,长期练就了较强的腿功臂力,还
               是我国微量元素医学的开拓者,也是原华中理工大                           成为校运会中系里的主力运动员之一。这也为我多
               学校长杨叔子院士的夫人;也认识了浙江农业大学                           年以后成为 2008年北京奥运会火炬手和国家一级社
              (现浙江大学)资源与环境学院杨肖娥老师,她是我                           会体育指导员打下了身体基础。
               们这个专业最早的一批国家杰出青年基金获得者,                               王老师团队筛选出典型的硼高效以及硼低效品
               极大地开阔了我的视野,也有幸得到了这些老师的                           种各 2 个,为硼生理机制的研究提供了很好的材料。

               指导:无论学习、生活还是工作,都要努力和勤奋。 通过学习,我掌握了油菜杂交技术,得到一系列 F 1
               朴素的语言在特定的环境下也能迸发出激励作用。 代。王老师一再强调,微量元素研究比大量元素研
               1997 年的夏天,我的本科毕业论文完成,并获得了王                       究的要求高很多,我们应严格做好试验控制,所用的
               运华老师的赞赏,他还亲自帮我制作毕业论文答辩                           水和器皿要特别小心,如实验用器皿不能用普通的
               胶片,至今我还保存着这些胶片。那一年,系里提供                          玻璃器皿,必须用石英玻璃或塑料器皿,否则很可能
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