Page 21 - 《华中农业大学学报（自然科学版）》2022年第3期
P. 21
第 3 期 李优柱 等：我国数字乡村研究前沿热点与建设特征分析 15
有“数字经济”“数字产业化”“智慧农业”“高质量发 字乡村知识域中形成了多维话域主题，主要包含农
展”等。话域主题“电子商务”包含 14个关键词名，代 业、经济、数字乡村、教育信息化和乡村数字金融等。
表性关键词有“电子商务”“淘宝村”“网上供销社” 其中，话域主题“数字乡村”包含 29个关键词名，侧重
等。王柏谊等 ［35］ 在分析当前“互联网+”背景下我国 于探讨治理维度，代表性关键词有“数字乡村”“乡村
农业产业链发展态势及瓶颈的基础上，提出了“互联 振兴”“乡村治理”“数字治理”等。深入推动乡村教
网+”农业产业链未来发展模式及对策。王微微 ［36］ 育信息化，发展“互联网+教育”是数字乡村发展的
认为互联网的运用开创了商业交易新方式，“互联 战略要求。话域主题“教育信息化”包含 25个关键词
网+平台”和新媒体策略的运用有利于特色农产品 名，代表性关键词有“教育信息化”“教育公平”“数字
营销模式创新。话域主题“旅游业”包含 5 个关键词 鸿沟”“城乡差距”等。数字信息技术赋能乡村教育
名，代表性关键词有“旅游业”“乡村智慧旅游”“实现 的话域主题排名靠前，印证其在数字乡村战略中的
路径”等。尽管目前乡村视域下的旅游业聚类强度 重要性。已有研究对乡村教育信息化实践模式及助
较弱、体量不大，但随着红色旅游、生态农业旅游、乡 力脱贫进行了探讨。张伟平等 ［37］ 基于全国 8省 20县
村休闲旅游等特色旅游的迅猛发展，尤其是在数字 调查数据，总结了当前我国乡村地区教育信息化建
信息技术赋能的作用下，乡村旅游业必将成为乡村 设存在的现实问题，并提出了农村教育信息化实践
数字经济发展的强劲生力军，相关学术研究成果也 模式及其对应的政策建议。李华等 ［38］ 提出了信息化
会更加丰富。 助力深度贫困地区“教育精准扶贫”的路径、方法与
4）多维领域共同发力。着力发挥数字信息技术 策略，该研究成果对后脱贫时代仍具有借鉴意义。
和知识的扩散与普惠效应，遵循乡村发展和信息化 陈超凡等 ［39］ 深入探讨了教育信息化对乡村贫困文化
发展规律，统筹推进农村经济、政治、文化、社会、生 的消解机制，这对乡村教育信息化更好助力乡村贫
态文明和党的建设等各领域信息化建设是数字乡村 困文化消解具有重要指导意义。创新乡村数字普惠
发展战略总要求。2021 年中央一号文件指出：要在 金融服务，改善网络支付和信贷等普惠金融发展环
农村数字基础设施、智慧农业、乡村公共服务及社会 境，降低农村金融服务门槛是数字乡村战略要求之
治理的数智化、农村数字普惠金融、农村电子商务等 一。话域主题“互联网金融”包含 23 个关键词名，代
数字经济领域全面发力。因此，数字乡村建设必须 表性关键词有“互联网金融”“农村金融”“影响机制”
多维领域统筹推进，共同发力。由聚类结果可知，数 等；话域主题“数字普惠金融”包含 14个关键词名，代
图1 我国数字乡村建设特征关系
Fig.1 The relationship between the characteristics of Chinese digital rural construction
