日前，著名教育家、化学家、社会活动家、武汉大学前校长刘道玉教授，应邀在我校学报社会科学版2012年第5期首篇发表了题为《论大学办学模式的多样化》的文章。  

文章指出，大学是培养人才的场所，而社会对人才的需要是多方面、多规格和多层次的，因此大学办学模式也必须是多样化的。可是，在我国高等教育大发展的过程中，普遍存在着贪大求全的思想，致使我国大学办学模式渐趋单一。这不仅导致我国大学功能结构失调，也滋生了大学的种种问题，必须正视和下决心进行调整，使其走上正常、有序、多元化的发展轨道。   

文章从美国大学多样化办学模式的发展与启示入手，阐述了美国大学发展的3个阶段，分析了美国大学发展的多元化特征：私立大学与公立大学几乎是平分秋色；精英大学与草根性大学并存，各自肩负起自己的使命；公益性大学与盈利性大学并行不悖，各得其所。这种办学模式是值得借鉴的。

文章深入分析了中国大学办学模式的发展与偏离，以中国近代高等教育发展的历程为线索，指出了当代中国高等教育的某些举措有违教育发展规律，致使我国大学办学模式单一化，使我国高等教育陷入困境。

在此基础上，文章进一步追溯了中国大学办学模式单一化的根源。认为形式主义的歪风、趋同的思维模式以及中国几千年的小农经济思想影响到人的思想和行为，是导致中国大学的办学模式单一的主要原因。提出只有改变我国僵化、单一的办学模式，才能出现高等教育生机勃勃、百花争艳的景象。

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                               供稿： 期刊社 陈万红