高等学校促进学科交叉融合的实现策略——以麻省理工学院为例
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教育部人文社会科学青年基金“高校创业教育带动大学生就业的实现机理与政策选择”(11YJC880031)。


Higher Schools to Promote Interdisciplinary Fusion Strategy——Taking Massachusetts Institute of Technology as an Example
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    摘要:

    分析学科交叉融合的内涵,提出了学科交叉在促进科学进步、知识传承和人才培养方面的意义,指出了我国高校学科交叉存在的问题,进而剖析了麻省理工学院学科交叉融合的4个主要途径:大力发展人文学科,促进人文教育;多种人才培养方式,促进学科交叉融合;跨学科研究项目与组织,推动学科交叉融合;多元化平台建设引领学科交叉融合。最后结合我国高校学科交叉融合的实际,得出了4点启示:重视人文学科的发展是推动学科交叉融合的基础;将学科交叉融合的理念贯穿人才培养的重要环节;加强项目与团队建设,提升交叉研究效率;平台建设是学科交叉融合的重要依托。

    Abstract:

    This paper analyzes of the interdisciplinary fusion connotation and puts forward that it plays a very important role in promoting the development of science,interdisciplinary knowledge and talent training and points out the problems about our country university interdisciplinary.The paper illustrates the Massachusetts Institute of Technology interdiscipline in four main ways: vigorously develop the humanities to promoting humanistic education; a variety of talent cultivation mode to promote the interdisciplinary fusion;interdisciplinary research projects and organizations to promote interdisciplinary fusion; a plurality of platform construction to lead the interdiscipline.Combined with the problem of our college interdiscipline,This paper finally draws 4 enlightenments:firstly,pay attention to humanities development is the base to promote the interdisciplinary fusion;Secondly,the interdisciplinary fusion concept should be penetrated through personnel training;Thirdly,strengthen project and team construction to improve crossover study efficiency;Finally,platform construction is important rely on interdisciplinary fusion.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

胡瑞,陈新忠,薛珊.高等学校促进学科交叉融合的实现策略——以麻省理工学院为例[J].华中农业大学学报(社会科学版),2012(3):105-110

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