大学生网络自主听力课适应性的分析与思考
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

H319.1

基金项目:


Analysis and Suggestions on Adaptability to Web-based Autonomous Learning in Listening Class of Non-English Major College Students
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    网络自主听力教学正在全国许多高校试行并逐步推广。本文通过对华中农业大学非英语专业一年级学生进行的调查与分析反映了在2+1+1+X教学模式下学生对网络自主听力课的适应情况。指出在大学英语听力教学改革的背景下,网络自主听力课的自主学习仍存在着一些问题,并对此提出了一些积极性的建议。

    Abstract:

    Presently,web-based autonomous listening teaching is practiced and popularized in many universities in China.Through investigation and analysis,this paper reflects the aspects of the adaptability to web-based autonomous learning in the listening class of non-English major college students of grade one in Huazhong Agricultural University,which is based on the 2+1+1+X teaching model.This paper also presents some problems under the background of teaching reform of college English in listening class.Correspondi...

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

史红十,杨翠,陈淑鸿,曾毅.大学生网络自主听力课适应性的分析与思考[J].华中农业大学学报(社会科学版),2009(2):92-96

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: