建立有利于学习创新的教学系统--从帕森斯的系统功能理论看学习创新的基本条件

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建立有利于学习创新的教学系统--从帕森斯的系统功能理论看学习创新的基本条件
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中图分类号:G424.4
基金项目:教育部“大学生学习改革与创新”课题 [11110 17]的一部分

Construction of Teaching System Favorable to Academic Innovation-Basic Conditions of Academic Innovation from Parson''''s Theory of Functionalist Perspective

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从社会学功能主义的视角出发 ,来研究新旧两种不同的学习系统 ,并通过对两者在行动环境、行动主体、行为规范及文化价值上的差异进行比较 ,论证了学习系统变迁的必然性及其条件。

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朱京,余国瑞.建立有利于学习创新的教学系统--从帕森斯的系统功能理论看学习创新的基本条件[J].华中农业大学学报（社会科学版）,2004(2):

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