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文章分析了高校课堂教学的主要原因,初步探讨了提高高校课堂教学效果的基本思路,即改进现有的过分注重人才培养的统一性,忽视学生差异性和选择性的教学管理体制,逐步建立有利于学生的个性发展、自由选择和创造性发展的全新的教学管理机制。
杨光圣,李艳军.关于提高高校课堂教学改革的几点思考[J].华中农业大学学报(社会科学版),2001(1):